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2019-05-23 16:44 来源:红网

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  引导金融机构在信贷审批、风险防范、证券发行、信用担保、信用工具投放等方面,主动使用第三方信用服务产品。(责编:潘华、轩召强)

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  人民网银川1月16日电自福建省漳州市2017年对口帮扶海原县以来,两地市县以“漳州所能”补“海原所需”,双方携手探索的“2345”对口协作新模式新机制,如今已成为闽宁两省(区)对口协作向基层延伸的生动注解。

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  针对“霸王条款”层出不穷的乱象,我区不断完善合同格式条款评审委员会的设立程序及人员构成,构建智囊体系,提升执法公正性,调整后的合同格式条款评审委员会成员70%以上是法律专业人员;细化公示合同格式文本的手段、程序,为相对人提供高效服务;明确合同示范文本制定层级,提高合同示范文本的公正性、权威性。

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  据了解,撤市设区以来,章丘抢抓历史机遇,围绕打造产业发达、环境优美、人民幸福的济南东部新区,全面实施交通、生态、产业、城镇四大提升工程和乡村振兴计划,全力突破“山泉河湖城”五大片区,并相继制定扶持高端产业发展和高层次人才引进的政策措施,不断提高行政服务效能,持续推进发展环境提升,全区综合竞争力、对外吸引力显著增强,哈工大机器人、齐鲁航空城等众多高端产业项目相继落户,北大未名、清华启迪等科技创新平台牵手章丘,为章丘产业转型、跨越发展增添了强劲动力。

    接下来,全市将在保护小区设立界桩、标牌,明确保护小区范围及保护目标;组建巡护小组,建立巡逻机制,严控不合规行为;将湿地保护小区纳入地方生态红线区域,多渠道筹集资金支持湿地保护小区建设。

  目前全省已建成智能语音、新能源汽车等24个重大新兴产业基地,总产值去年突破6000亿元,同比增长%。锦州市《关于实施“生态立市”战略的意见》提出了“生态立市”战略的六项基本原则,即科学发展、强化保护,注重民生、提升质量,依法保护、依法治理,预防为主、防治结合,全面推进、重点突破,政府引导、协力推进,明确了“生态立市”战略的五大方面23项重点任务,并将各项任务分解到相关责任部门。

  

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扬州已有百余家“希望村塾” 扬大44名学生加入“守望学堂”

2017年05月 05日 08:07 | 来源: 扬州网-扬州晚报 | 扬州网官方微博
去年9月,成员国外长理事会非例行会议在联合国大会期间举行,上海合作组织扩员后,8国外长在联合国“晒”出了第一张“全家福”;同月,来自上海合作组织的地方领导人在西安汇聚一堂,探讨地方合作机制,共话合作发展;中国—上海合作组织青年交流中心正式成立、首届上海合作组织人民论坛成功举办,丰富的人文交流活动拓宽了上海合作组织框架下民间合作的思路,为弘扬“上海精神”筑牢民意基础。

“希望村塾”一角

“希望村塾”一角

???原标题:扬州已有百余家“希望村塾” 扬大44名学生加入“守望学堂”

?? 昨天,邗江区团委与扬州大学教育科学学院举行了“希望村塾·守望学堂”结对、授旗仪式,44名大学生成为新一批希望村塾志愿老师。

????“希望村塾”是扬州团市委打造的纯公益性的服务于留守儿童和流动儿童的“课外学堂”,截至目前,已经建成百余家,分布在扬州各个乡镇,先后有2000多名志愿者参与。今年,扬州大学教育科学学院与西湖镇、蒋王街道、杨寿镇、公道镇社区结对,合作开办了4所“希望村塾·守望学堂”。

????扬州已有百余家“希望村塾”

????“希望村塾”是扬州团市委打造的关爱留守儿童的新阵地,旨在充分动员社会各界资源优势,依靠在基层工作的大学生村官、爱心人士和志愿者,致力于打造管理规范、环境整洁、纯公益性的服务于留守儿童和流动儿童的“课外学堂”。利用村塾开展一系列的活动,既丰富孩子们的课余生活,又使他们增长知识,度过父母不在身边的时光。

????截至目前,扬州已在全市建成“希望村塾”100多家,开展志愿服务和专题讲课近2000场,志愿服务留守儿童两万余人次。

????今年,扬州大学教育科学学院和西湖镇、蒋王街道、杨寿镇、公道镇结对、合作开办了4所“希望村塾·守望学堂”,发动本院本科生和研究生积极参与此项公益活动,以“语文、数学、英语、心理、兴趣”等学科为方向,通过在周末和暑假为留守儿童和流动儿童等设置一些愉悦的心理游戏和学业辅导,帮助留守儿童能够正常地融入社会、快乐成长。?

????扬大44名学生加入“守望学堂”

????“守望学堂”是扬大教科院继“星期天义务学校(荷香学堂)”、“圆梦学堂”之后的又一项公益教学特色项目。教科院从小学教育、学前教育、教育(心理)学、应用心理学、课程与教学论、教育管理等专业层层选拔出了研究生和本科生共计44人,根据各人的优势学科均衡组成4个团队,分别与公道镇柏树村、蒋王街道和月社区、杨寿社区、西湖镇花园社区进行定点定员长期志愿服务工作。目前预设的课程有小学语文、小学数学、小学英语、心理健康、兴趣特长和综合实践等。

????“每个社区都有自己的实际情况,比如公道和杨寿社区地段较为偏远,留守儿童数量也较多,我们的志愿者会更多地去关注这些孩子,一对一为每个孩子建立成长档案。”扬大教科院团委书记孙维说道。

????教科院党委副书记洪岑告诉记者,学堂成立后,将以教科院的特色学科为依托,有效整合社区内外优质资源,秉承“一村塾一特色”的原则,根据每个乡镇、社区的实际情况与特点,有针对性地设计课程,开展学业辅导、心理健康辅导和兴趣特长培养等系列课程,各团队之间也将不定期组织交流、学习,用知识和关爱放飞孩子们的梦想,真正地促进儿童的身心健康发展,达到善学乐学、益智益心的目的。

????通讯员?纪君

????记??者?乔云


责任编辑:陈书戈

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